과학을 싫어하는 학생의 특징 기본적으로 학생들은 과학 과목에 대해서 상당한 거부반응을 나타낸다. 심지어 과학을 아주 잘 하는 학생들에게 물어봐도 과학은 하나도 모르겠다고 대답하며 특히 물상 파트에 계산 하는 문제 등은 원리나 개념을 알기 보다는 계산방법만을 암기하여 푸는 경우가 대부분이기 때문에 시험이 끝난 이후로 기억하는 것이 없고 학년마다 연계하여 교과과정이 진행됨에도 불구하고 늘 새롭게 과학 공부를 시작하고 그 동안 쌓여 있는 것이 없기 때문에 학년이 올라 갈수록 과학 공부를 힘들어 한다. 따라서 과학이라는 것이 실제로 우리 주변에서 일어나는 현상을 설명한 것이며 우리가 초등학교 때부터 배우던 것임을 체계표등을 통하여 학생들에게 증명해주는 것이 선행되어야 할 것 같다. 일반적인 공부법 과학을 잘하려..

일반적인 공부법 첫째, 수업 전에 배울 내용을 미리 훑어본다. 이것은 일종에 간단한 예습 과정인데 시간은 3분 정도이면 충분하다. 중요한 개념이나 내용이 있으면 미리 밑줄을 그어놓도록 한다. 둘째, 과학 수업 시간에 최선을 다해 듣는다. 수업 시간에 집중하지 못하는 사람치고 공부 잘하는 사람 없다. 다시 말해 공부를 잘 하려면 수업 시간에 잘 들어야 한다. 수업 시간에 시험문제에 대한 힌트가 다 들어 있다. 선생님이 여러 번 반복해서 설명하시거나 중요하다고 말씀하시는 부분은 놓치지 말고 붉은 펜으로 표시해두도록 한다. 시험 문제는 바로 그런 부분에서 나오기 때문이다. 셋째, 수업을 마친 직후 이해하지 못한 개념이 있는지 확인하고 나름대로 머릿속에 정리를 해본다. 이해하지 못한 부분은 선생님이나 친구들에게..

일반적인 공부법 1. 평소 수업 때 잘 듣고, 노트필기를 한다. 2. 수업 후(방과 후 자기공부 시간)에 반드시 복습을 통해 내용을 정리, 이해, 암기한 후 개념이 어떻게 문제에 적용되는 지 확인하고 같은 유형의 문제를 꼭 반복해서 풀어본다. 3. 부족한 공부나 복습은 인터넷 강의를 이용하여 보충한다. (평소 공부할 때 이해도를 높일 수 있고, 개념이해의 도움이 된다.) 단계적 공부법 1. 감잡고 익숙해지기 수업에 충실하고 쉬운 난이도의 문제를 반복해서 푼 후 문제의 감을 익힌다. 차츰 난이도를 높여서 문제풀이를 해본다. 다음 진도를 나갈 때에도 반드시 전날 오답을 반복한 후 진도를 나가는 누적공부법을 택한다. 2.문제풀이 늘리기 문제풀이 양을 늘려서 많은 유형을 접해보고 유형 자체에 익숙해 질 수 있도..